專家介紹
一、教學模式
語文類可照學校進度與個人程度提升要求做調整,可加強寫作與口說訓練。
社會類目標三科概念融會貫通以面對現今大考多元題型的趨勢。
教材可學生提供或教師自備,課程再視進度補充講義和題目。
二、經驗描述
「學習需要效率更需要興趣。」
一直都是接受非僵化制度的教育,多元接觸下對學習自成一套方法。而就學期間也常作為教導的角色,喜於亦師亦友的教學模式。至今已累積十幾位學生的教學經驗,任教過程度從國小至高中,交手各階段的學生也有著不同的應對方式,是家長與學生間的溝通橋樑。
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