台北市北投區李〇生委託:心理學課程需求
台北市 北投區 
上課頻率：其他: 視情況而定 
上課預算：每小時1000元以上 請問您想學習的課程內容主要為？
諮商與輔導
心理學
心理學
學習動機與目的為？（可多選）
其他, 專利技術驗證諮詢
培養興趣
培養興趣
學生的年齡為？
26-45歲
需要指定老師的性別嗎？
不指定老師性別
您的上課預算為何？
每小時1000元以上
希望每次上課時間多長？
其他, 視情況而定
希望多久上一次課？
其他, 視情況而定
什麼時間方便上課？
皆可討論
希望在哪裡上課？（可多選）
老師的教學地點
我指定的上課地點
我指定的上課地點
還有什麼需要注意的地方嗎？
有, Tiffany 您好：
冒昧聯絡您。我在 PRO360 看到您的介紹，注意到您有心理學及統計相關背景，因此想詢問一個比較特殊的合作構想。
我過去曾從事社區保全工作。當時因為需要在短時間內記住大量住戶、戶別、車輛及人物關係等資訊，我自己製作了一系列住戶資訊表，並在實際工作中反覆修改，例如調整空間排列、刪減資訊、使用顏色、代碼及不同的資訊分組方式，希望找出比較容易記憶、辨識與查找的方法。
後來這個實務經驗也逐漸發展成資訊系統相關的發明構想，其中一部分目前已提出發明專利申請。
不過這次聯絡您，我比較想探討的不是專利申請本身，而是一個心理學／認知實驗問題：
這些不同的資訊呈現與壓縮方式，是否真的能讓使用者更快學習、記住，以及更正確地查找大量彼此具有關聯的資訊？
我目前還保留當時實際使用及反覆修改的多個版本，也正在考慮利用虛構住戶資料、表格或實體模型，設計簡單的比較實驗，例如比較一般資料表與不同記憶輔助方式在學習時間、記憶正確率、查找速度等方面是否存在差異。
因為我並非心理學或統計專業背景，所以希望找具有相關背景的人協助我判斷：這個構想是否適合發展成認知／記憶相關的小型實驗，以及應如何設計比較合理。
如果您對這類題目有興趣，希望有機會以付費諮詢方式與您面談，我可以再帶實際使用過的舊表格及目前整理中的版本，向您說明整個發展過程。
謝謝您閱讀這封訊息，也想請問這類型的諮詢是否在您可以協助的範圍內？
您需要服務的地區為何？
台北市,北投區
