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"家教兼職" 相關案件

- 共651件

爵士鼓教學

電話
陳〇姐
地區台中市 大里區
時間單堂時長：60分鐘
金額上課頻率：每週一次
7/30

搶先接洽

家教兼職
爵士鼓老師
爵士鼓家教
1. 學過1-2年   2. 興趣或專長培養   3. 13-15歲   4. 希望老師是男性   5. 可以視譜  
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爵士鼓教學

電話
陳〇姐
地區台中市 大里區
時間單堂時長：60分鐘
金額上課頻率：每週一次
7/30

搶先接洽

家教兼職
爵士鼓老師
爵士鼓家教
1. 學過1-2年   2. 興趣或專長培養   3. 13-15歲   4. 希望老師是男性   5. 可以視譜  
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伴讀/陪玩

電話
許〇生
地區台中市 東區
金額上課預算：每小時200元以下
7/30
家教兼職
伴讀家教
陪讀家教
1. 其他   2. 不指定   3. 男性   4. 1人   5. 中文  
描述： 1. 工作地點台中市東區,內容是陪伴身心障礙青年散步,聊天、簡單外出,不涉及照護或醫療工作。時段彈性,可協調每次 2 到4 小時。 歡迎大學生、專科生、高中畢業生,無經驗可。時薪可議   2. 工作地點台中市東區,內容是陪伴身心障礙青年散步,聊天、簡單外出,不涉及照護或醫療工作。時段彈性,可協調每次 2 到4 小時。 歡迎大學生、專科生、高中畢業生,無經驗可。時薪可議   3. 建功街76號2樓  
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國文家教

電話
妍〇媽
地區台中市 南屯區
金額上課預算：每小時500-750元
7/30
家教兼職
國文家教
中文家教
1. 國中課程   2. 國三上學期   3. 12-15歲   4. 女性   5. 90分鐘  
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小提琴教學

電話
Matxxx
地區台中市 西屯區
時間單堂時長：60分鐘
7/30
家教兼職
小提琴老師
小提琴家教
1. 沒有專業的指導，但曾自學   2. 19-25歲   3. 興趣或專長培養   4. 不指定   5. 可以視譜  
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國小課後輔導

電話
盧〇
地區台中市 太平區
時間單堂時長：聽從老師建議
金額上課頻率：每週兩次
7/30

搶先接洽

家教兼職
國小家教
國小老師
1. 全科目   2. 中年級（3-4年級）   3. 每小時400-500元   4. 希望老師是女性   5. 星期三 下午、傍晚 星期五 下午、傍晚  
描述： 1. 樹孝路  
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英文家教

電話
盧〇
地區台中市 太平區
時間單堂時長：60分鐘
金額上課預算：每小時500元以下
7/30
家教兼職
英文老師
英文家教
1. 三年級   2. 希望老師是女性   3. 國小英文課程   4. 男生   5. 1人  
描述： 1. 樹孝路  
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英文家教

電話
7xxxxx
地區台中市 太平區
時間單堂時長：90分鐘
金額上課預算：每小時500-750元
7/29
家教兼職
英文老師
英文家教
1. 學測總複習   2. 希望老師是女性   3. 高職英文課程   4. 女生   5. 1人  
描述： 1. 在討論  
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英文家教

電話
林〇姐
地區台中市 大里區
時間單堂時長：90分鐘
金額上課預算：每小時500-750元
7/29
家教兼職
英文老師
英文家教
1. 國二   2. 不指定   3. 國中英文課程   4. 男生   5. 1人  
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數學家教

電話
陳〇至
地區台中市 烏日區
金額上課預算：每小時500-750元
7/29
家教兼職
數學老師
數學家教
1. 國中課程   2. 國二上學期   3. 希望老師是女性   4. 12-15歲   5. 1人  
描述： 1. 明道中學附近   2. 學生目前即將升國中二年級，整體學習狀況穩定，希望尋找一位有耐心、教學有系統的數學家教老師。 目前希望老師除了協助學校數學課程、段考複習及觀念釐清之外，更重視「理解」而不是只教公式或解題技巧，能夠幫助孩子建立完整的數學邏輯與思考能力。 希望老師能依照孩子目前的程度，找出較弱的觀念並加強，同時適度延伸與提升題型難度，培養獨立思考、分析題目及解題的能力，為國二、國三會考以及未來高中數學打好基礎。 希望老師個性有耐心、善於引導，能觀察孩子不懂的地方，鼓勵孩子主動思考與提問，而不是單純大量刷題。 我們希望是能夠長期配合的老師，如果教學方式適合，希望可以一路陪伴孩子把國中數學基礎建立扎實，並逐步提升數學能力與學習信心。   3. 【國中數學家教老師徵求條件】 學生目前即將升國二，希望尋找一位能長期配合、重視觀念理解與邏輯思考的數學家教老師。 希望老師具備以下條件： 大學以上在學或畢業，數學、應用數學、理工、電機、資工、物理或相關科系尤佳。 具國中數學家教或補教經驗，有實際帶過國一～國三學生、會考學生者優先。 數學基礎佳，如有以下成績或證明可提供更好： ・國中教育會考數學 A++ 尤佳 ・學測數學成績優良 ・數學相關競賽、檢定或特殊學習經歷亦可提供參考。 教學希望以「觀念理解」為主，不只是教孩子背公式、套公式或大量刷題；能清楚說明題目背後的數學邏輯，並引導孩子自己思考及解題。 能協助找出孩子目前數學的弱點與觀念漏洞，依程度安排適合的教材、練習及複習進度。 除學校課程、作業及段考準備外，希望能適度超前或延伸學習，逐步培養較難題型及素養題的分析能力。 個性有耐心、細心，善於與國中生互動，願意鼓勵學生發問，並能依學生理解程度調整教學方式。 希望老師能定期簡單向家長回饋學習狀況，例如目前進度、較弱單元、需要加強的地方及後續學習方向。 【學習目標】 短期：國二數學觀念扎實、提升段考表現。 中期：建立完整國中數學架構及解題能力，為國三會考做好準備。 長期：培養數學邏輯與獨立思考能力，讓孩子未來銜接高中數學時能有良好基礎。 希望尋找認真、有教學熱忱，且可以穩定長期配合的老師。  
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