鋼琴/音樂教學🎹 蕭淳云Ruby老師🔆

您好！我是Ruby老師🎀
如您希望了解詳情或有任何需要，都歡迎您和我聯絡！我將提供適合您/孩子之課程與相關諮詢。

☺︎ 東吳大學音樂系研究所 主修鋼琴、副修聲樂

☺︎ 中等教育學程 音樂教學領域專長

☺︎ 師事於范德騰教授，曾師事於蔡明叡教授，並接受過陳冠宇、諸大明、許惠品、盧易之、吳紀禎、Philip Nagashima…等教授之指導

☺︎ 近4年之教學經驗，2010-2018年間參與國內外音樂比賽獲獎無數，於2022年舉辦蕭淳云個人鋼琴獨奏會，2023年爵士樂團節奏組鋼琴演出，並積極參與各大音樂營及各式演出。

🎹與家長、學生溝通並了解學習動機與目標（興趣培養、希望往音樂方面發展、希望累積音樂欣賞之美感…...等）

🎀根據每位學生之需求安排課程

🔆多採取1對1教學，每次課程時間為1小時以確保進度，並依照學生及家長的需求彈性調整。

💯注重學生對於音樂的喜愛與熱情，希望在教學過程中除培養樂理知識、彈奏技巧、音樂性……以外，還能從中享受音樂，獲得成就感、養成穩定的心態與習慣、能夠欣賞不同的樂曲。

❗️我認為學習音樂應保持愉快的心態，上課活潑、給予適當的稱讚，但有確立、嚴謹的原則性一同教學相長，這些都是學習音樂上非常重要的一環。

👭課堂後及課餘其他時間能和家長進行溝通協商，分享學生的學習情況及心態。

⦿案例A
現年10歲，這位學生為自己主動要求學習鋼琴，無基礎開始進行教學至今已有一年半的時間，其資質本身就不錯，聽力佳、對於和聲反應敏感且音樂性不錯，個性活潑好動。
因其聽力能力佳、性格活潑，導致易著急、倚靠記憶與直覺來彈奏，我多半著重在引導節奏穩定、手指獨立，特別要求基本功練習，但與此同時保留其音樂性。在持續一年半之久的教學中，學生的視譜能力獲得了提升，能在無引導的情形下自主練習彈奏，固定音型變得穩定，也能演奏如巴哈小步舞曲等曲目。

⦿案例B
現年11歲，這位學生的媽媽希望培養學生的鋼琴技能，但因學生對於音樂並無太大興趣，導致學習熱情被消磨，我教導時已有幾年的學琴經驗。
起初課堂開始時學生的態度偏向消極，認為音樂枯燥無味，我與家長溝通後認為應重建起學生的熱情，引導學生彈奏有興趣的曲子，並透過誇獎、鼓勵、陪伴欣賞與四手彈奏，讓學生體會到音樂並非死板教條化。
現此學生開始會主動和媽媽提起想上鋼琴課、在學校也會主動提出演奏給同學聽，對於音樂演奏上也開始擁有了自信。

⦿案例C
現年9歲，現已學習鋼琴5年之久，能夠熟練的演奏貝多芬小奏鳴曲、德布西華麗曲、蕭邦小狗圓舞曲等難度較為困難的曲目。
因已有良好的基礎，我多半著重於訓練學生手指的敏捷、手部協調、對樂曲的理解及音樂性，並培養學生自主練習的效率與自主性，我認為有效率且規律的練琴習慣是非常重要的，在沒有老師的引導下，學生也能擁有自主思考與演奏之能力。此學生曾報名參加各式音樂比賽，並多次奪得亮眼成績。