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在孩子邁入國中階段的同時，語文學習也進入了全新的層次——不只是正確地寫句子、完成一篇文章，更是開始訓練聯想力、拓展思維、打造豐富內在世界的關鍵時期。 您好，我是一位擁有國中作文教學經驗的專業老師，擅長透過引導、對話與實例，幫助孩子在寫作中開發想像、激發創意、深入表達，讓「寫作文」不再是枯燥的任務，而是通往自我探索與語文能力提升的重要旅程。 ⸻ ✨ 國中作文：從表面寫作走向內在思維 國中生常常面臨這樣的困境：「我知道題目，但不知道要寫什麼。」這不是能力不足，而是缺乏訓練聯想與組織的方式。其實，每一個主題背後都有千百種切入點，每一次書寫都是與生活、與情感、與經驗進行對話。 而我的教學，正是為了幫助孩子看見那些原本看不見的連結，學會從一個詞、一句話、一個畫面，發展出具個人特色的內容。 ⸻ 📝 我的教學特色 1. 聯想訓練：打開寫作的窗 我透過生活觀察、小故事啟發，引導孩子練習聯想訓練，幫助他們將單一題目延伸成完整內容，不再卡住。這是寫作的第一步，也是最關鍵的一步。 2. 情境引導：讓文字活起來 很多孩子寫作時詞不達意、內容平淡，是因為寫作變成了抄範文、湊字數。我的課堂會創造出具畫面感的寫作情境，讓學生學會用感官去觀察、用心去感受，用文字重現他們腦海中的場景與感覺，寫出「有溫度」的文章。 3. 從生活出發，寫出真實感 我強調作文應該回到孩子的生活中，從家庭、校園、友情、興趣等真實經驗出發，搭配適當的聯想與觀點延伸，讓孩子寫得有感，也能引起共鳴。 4. 溫和批改與個別回饋 每篇作文我都會細讀、標示亮點與可改進處，用正面語言鼓勵孩子進步，同時提出具體修改建議。對我來說，每個孩子都是獨特的寫作者，應該用他們自己的方式進步，而不是千篇一律地套入模板。 5. 建立自信與表達力 學會寫作，就是學會表達自己。我重視每一位學生在文字中的聲音，幫助他們建立信心，從「不知道寫什麼」，進步到「知道怎麼寫」，看見自己的成長與力量。 ⸻ 🎯 家長最關心的，不只是分數，而是孩子真正的語文力 作文不是背範本就能得高分，而是需要長期的思維練習與語感養成。聯想力的訓練，將幫助孩子更靈活地思考、更流暢地表達，對應試作文、閱讀理解、甚至口語表達都有長遠助益。 如果您希望孩子不只是「寫得出來」，更能「寫得精彩」、「寫出自己」，我誠摯邀請您讓我陪陪伴孩子走上充滿想像力與成就感的旅程！

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