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幼兒園/小學伴讀
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🔸 英語科
使用TPR、情境教學、歌曲遊戲等方式引導基礎學生建立語感,也能針對程度較高學生進行句型應用與會話訓練。結合線上教材、動畫繪本與口說錄音練習,提升學生在聽說讀寫四個面向的能力。對學習意願不高的學生,也能用輕鬆、無壓力的方式開啟語言學習的第一步。
🔸 國語科
依學生程度調整教學內容,從基礎識字、語詞搭配,到進階閱讀策略與寫作訓練皆有經驗。運用繪本導讀、結構圖整理、角色扮演等方式,引發學習興趣,也輔導過不愛閱讀的學生建立語感與信心。搭配線上閱讀資源與故事動畫,提升學習動機與理解力。
🔸 數學科
熟悉補救教學策略與資優學生延伸訓練,擅長將抽象概念具體化,利用數學教具、日常情境題、數位遊戲與互動平台(如Quizizz、白板工具)強化理解與應用能力。針對學習卡關的學生,能拆解錯誤概念、一步步建立信心與數感。
🔸 自然科
擅長以探究導向學習(IBL)進行教學,搭配簡易實驗、觀察活動與圖像筆記,讓學生從做中學、理解原理。能靈活調整難度,讓學習落後的學生不怕自然,也能給予資優學生更高層次的問題討論與延伸探索。結合影片資源與互動模擬,提升整體參與度。
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施先生
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您好,我是一位具有8年教學經驗的小學老師,平時除了在校教學,也有接觸一對一或小團體家教,能依照學生程度與學習習慣,設計適合的教學方式。擅長英語、國語、數學與自然科,注重引導式學習,幫助學生建立自信、找到適合自己的學習節奏。
🔸 英語科
使用TPR、情境教學、歌曲遊戲等方式引導基礎學生建立語感,也能針對程度較高學生進行句型應用與會話訓練。結合線上教材、動畫繪本與口說錄音練習,提升學生在聽說讀寫四個面向的能力。對學習意願不高的學生,也能用輕鬆、無壓力的方式開啟語言學習的第一步。
🔸 國語科
依學生程度調整教學內容,從基礎識字、語詞搭配,到進階閱讀策略與寫作訓練皆有經驗。運用繪本導讀、結構圖整理、角色扮演等方式,引發學習興趣,也輔導過不愛閱讀的學生建立語感與信心。搭配線上閱讀資源與故事動畫,提升學習動機與理解力。
🔸 數學科
熟悉補救教學策略與資優學生延伸訓練,擅長將抽象概念具體化,利用數學教具、日常情境題、數位遊戲與互動平台(如Quizizz、白板工具)強化理解與應用能力。針對學習卡關的學生,能拆解錯誤概念、一步步建立信心與數感。
🔸 自然科
擅長以探究導向學習(IBL)進行教學,搭配簡易實驗、觀察活動與圖像筆記,讓學生從做中學、理解原理。能靈活調整難度,讓學習落後的學生不怕自然,也能給予資優學生更高層次的問題討論與延伸探索。結合影片資源與互動模擬,提升整體參與度。
擅長
1.英語(聽說讀寫、繪本、寫作、文法、遊戲)
2.國語(寫作也專長)
3.數學(基礎、建構式、資優題型)
4.自然(實驗)
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施先生
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