我是庭妤，目前就讀國立高雄大學財務金 融學系大三，性格較為活潑和開朗，具備 活力與熱忱、謹慎等特質，並勇於跨出舒 適圈，去嘗試新事物。 動機： 在大二上時機接觸到了數位學伴，分別教 學了一位小五和小六的國語。在這次的教 學中，我發現教學並沒有想像中的嚴肅及 制式化，同時我也明白教材應依照學生的 程度做適度的調整，因此我在大二下又報 名數位學伴，負責一位小四的英文，在這 次的教學中，我知道在學生分心時該用什 麼方式去吸引學生注意力，並給予適當的 獎勵，使他更有動力讀書。以上這兩次的 經驗，皆讓我瞭解如何與小朋友相處，成 為亦師亦友的角色。 教學理念： 會先複習上次所教的課程，並檢視學習成 效。透過提問的方式引導學生思考，讓學 生理解，且試著將知識融會貫通。 針對學生容易混淆或不清楚的知識點進行 指導，並針對每位學生的學習背景及需求 不同，做出滾動式的調整。 希望能讓學生找到適合自己的讀書方式， 並從讀書中獲取成就感且提高讀書效率。 一週可兩次至三次的伴讀/教學，有興趣可以參考。謝謝(՞˶･֊･˶՞) 111學測成績 國12 英11 數B9 社12